認知的四個層次，看看你處在哪一層？

美國著名心理學(xué)家馬斯洛把人的需求分為五個層次，分別是生理需求、安全需求、愛和歸屬感需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求，根據(jù)員工處在這些需求的不同層次，可以采取不同的管理方式，從而使員工發(fā)揮出最大效能。

人的認知也一樣，在學(xué)習(xí)的過程中，人只有認識到自己的不足，才會觸發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。

在山東大學(xué)的總裁47班課上，翟新兵教授講到這個觀點，觸發(fā)了同學(xué)們的思考……

根據(jù)認知的特點，可以把人的認知分為四個層次。

一、不知不知

既不知道自己不知道，處在這個層次的人最為可怕，做事盲目，經(jīng)常半途而廢是其特點，他的進步非常緩慢，常常自以為是，自以為非，感覺什么事都很簡單。

二、知我不知

既知道自己不知道，處在這個層次的人，為人謙虛，他知道自己不懂什么，知道這個世界的強大，開始敬畏生活，看到了自己的局限和差距，開始懂得要通過學(xué)習(xí)改變自己。

三、知我知之

既知道自己知道什么，處在這個層次的人，可以有效利用自己的能力去干好某一方面的事情。就像某領(lǐng)域?qū)＜摇I(yè)人士、可以有效利用自己的能力。

四、不知我知

這個層次的人，俗稱智者，他基本上看懂了這個世界，也熱愛著這個世界，他能夠整合各種資源為自己所用，在現(xiàn)實生活中，這類人往往是各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物。這樣的人，海納百川，虛懷若谷，淡定自若，胸懷天地，不恥下問，已臻化境。

一個人最難改變的，就是過往的經(jīng)驗和認知。自我感覺良好的程度和他成長的速度成反比。對于管理者來說，你必須擠時間讓自己飛速成長。

如何管理自己？通常分為五大點：心態(tài)、目標、時間、學(xué)習(xí)、行動等五項管理。積極心態(tài)、明確目標、管理時間、持續(xù)學(xué)習(xí)和快速行動，是世界上許多頂尖成功人士普遍具備的五個特質(zhì)。

▲課上同學(xué)與翟教授精彩互動▲

本次課程《組織觀人學(xué)》的學(xué)習(xí)中，翟教授的分享讓同學(xué)們對自我管理、人性的分析及其組織運用有了更深刻的理解。同時，大家對知人善任，有了更好的把握；如何管理企業(yè)組織、團隊，有了更高的認知能力。

選賢舉能，舉才為智。在中國領(lǐng)導(dǎo)絕對是一門藝術(shù)，隨著業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)規(guī)模的擴大，對領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)不能以指揮者甚至指導(dǎo)者的身份領(lǐng)導(dǎo)各類下屬，轉(zhuǎn)為靠文化的的認同，收益的分享以及合適的有效溝通方式。而熟識人性、方式得當、有效達成則成為領(lǐng)導(dǎo)必備的基本技能。