進學致和，行方思遠。一個人思維的深度，決定了他人生的高度。而只有不斷的學習，才能不斷進步，不斷完善自身。一個企業的未來發展能力和競爭優勢，是企業的學習力；而企業學習力的表現形式，是管理者和員工的學習力。

認知的四個層次，看看你處在哪一層？

美國著名心理學家馬斯洛把人的需求分為五個層次，分別是生理需求、安全需求、愛和歸屬感需求、尊重需求和自我實現需求，根據員工處在這些需求的不同層次，可以采取不同的管理方式，從而使員工發揮出最大效能。

人的認知也一樣，在學習的過程中，人只有認識到自己的不足，才會觸發學習的欲望。

在山東大學管理學院EE49班課上，翟新兵教授講到這個觀點，觸發了同學們的思考……

根據認知的特點，可以把人的認知分為四個層次。

一、不知不知

既不知道自己不知道，處在這個層次的人最為可怕，做事盲目，經常半途而廢是其特點，他的進步非常緩慢，常常自以為是，自以為非，感覺什么事都很簡單。

二、知我不知

既知道自己不知道，處在這個層次的人，為人謙虛，他知道自己不懂什么，知道這個世界的強大，開始敬畏生活，看到了自己的局限和差距，開始懂得要通過學習改變自己。

三、知我知之

既知道自己知道什么，處在這個層次的人，可以有效利用自己的能力去干好某一方面的事情。就像某領域專家、專業人士、可以有效利用自己的能力。

四、不知我知

這個層次的人，俗稱智者，他基本上看懂了這個世界，也熱愛著這個世界，他能夠整合各種資源為自己所用，在現實生活中，這類人往往是各行各業的領軍人物。這樣的人，海納百川，虛懷若谷，淡定自若，胸懷天地，不恥下問，已臻化境。

一個人最難改變的，就是過往的經驗和認知。自我感覺良好的程度和他成長的速度成反比。對于管理者來說，你必須擠時間讓自己飛速成長。

如何管理自己？通常分為五大點：心態、目標、時間、學習、行動等五項管理。積極心態、明確目標、管理時間、持續學習和快速行動，是世界上許多頂尖成功人士普遍具備的五個特質。

本次課程《管理學》的學習中，翟教授的分享讓同學們對自我管理、人性的分析及其組織運用有了更深刻的理解。同時，大家對知人善任，有了更好的把握；如何管理企業組織、團隊，有了更高的認知能力。

選賢舉能，舉才為智。在中國領導絕對是一門藝術，隨著業務范圍、企業規模的擴大，對領導已經不能以指揮者甚至指導者的身份領導各類下屬，轉為靠文化的的認同，收益的分享以及合適的有效溝通方式。而熟識人性、方式得當、有效達成則成為領導必備的基本技能。

課后，同學們也紛紛分享了自己這幾天學到的東西，大家都受益匪淺，感悟頗深。走出辦公室，走進校園，讓學習成為一種習慣。祝愿大家成為優秀的企業家，管理高手。

◆課后落地研討會◆

在EE49班有一個這樣的小組，每次課程結束以后都會在一起切磋經驗，碰撞思想，展開關于本次課程的落地研討會——學員們的分享都是滿滿的"干貨"，既有當下的實踐，也有對未來的思考，讓所有人得到不同程度的啟發。

◆課后聯誼主題活動◆

▲11月15日課程結束后，在班委同學精心組織下，49班舉行了第一次班級聚餐活動。班委們早早到酒店布置會場，迎接大家。

▲主持人宣布“49班班規學約發布儀式暨11月同學生日會”主題晚宴正式開始！ 

▲晚會上班主任謝洪濤老師，同學會代表曾偉、白林才同學分別致辭。

▲同學攜帶班旗入場，王風杰班長匯報近期班委工作、介紹班規學約內容。

▲晚會上大家為11月份過生日的同學準備了生日蛋糕，送上了49班全體同學的祝福，讓大家度過一個難忘的生日。

▲晚會中同學們演唱一首首好聽的歌曲，不斷將氣氛推向高潮。帶著不斷的掌聲和歡呼，伴著滿滿的笑意和感動，我們的激情亦如歌聲和掌聲回旋在酒店宴會廳的上方久久不散。

三天校園學習時光稍縱即逝，大家收獲了知識，也讓相聚充滿活力與意義，一切將成為49班同學的共同記憶，必將歷久彌新，永遠沉淀在每位49班同學的心上。祝福我們49班，情誼深厚，繼續起航！